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<책소개>

 유치원과 어린이집에서 영유아를 지도하는 교사는 어린 아동을 지도하는 것뿐 아니라 학부모의 자녀교육 관련 질문에 응답하고 상담해야 하는 과제도 갖고 있다. 따라서 영유아 교육 또는 보육을 담당하는 교사는 학부모에 대한 ‘부모교육’에 관심을 갖고 학부모에게 조언할 수 있는 능력을 키워 두어야 한다. 그런 의미에서 유아교육학, 보육학, 아동학을 전공하는 학생에게 ‘부모교육’은 필수 교과목이며 현장의 지도자나 교사가 꼽는 주요 교과목 중 하나다.
   이 책은 4부로 구성되어 있다. 제1부는 부모교육의 필요성에 대해 고찰하고 유능한 부모는 어떠해야 하는지 알아보고자 부모-자녀 관계를 다루었다. 시대가 변하고 ‘가족’에 대한 정의도 바뀌고 있는 상황에서 부모의 역할은 어떠해야 하는지에 대해서도 언급하였다. 제2부에서는 가족생활주기와 그에 따른 부모의 역할을 다루고 있다. 자녀가 영아기, 유아기, 초등학생인 아동기를 거칠 때, 시기마다의 핵심적 발달을 짚어 주고 자녀의 발달에 따라 부모가 신중을 기해야 하는 점을 제시하고 있다. 제3부는 다양한 가족과 부모 역할을 다루었다. 한부모가족, 다문화가족, 조손가족, 재혼가족, 입양가족의 특징과 이들 가족에서 나타나는 부모 또는 부모 역할을 하는 사람의 어려움 및 자녀의 어려움을 짚어 보고, 이들 가족에 대한 정책적 지원을 살펴보았다. 제4부는 부모교육 이론 및 프로그램을 다루었는데, 에릭 번의 상호교류분석, 기노트의 인본주의적 관점을 살펴보고 부모교육 프로그램의 실제를 취급하여, 부모효율성 훈련 프로그램(PET), 효율적 부모 역할을 위한 체계적 훈련 프로그램(STEP) 및 우리나라 유아교육 현장에서 진행되는 부모교육을 소개하였다.

<목차>

■머리말

제1부 현대의 부모교육
제1장 부모-자녀 관계의 이해
1. 부모교육의 필요성
2. 부모 역할의 목표
3. 유능한 부모
4. 바람직한 부모-자녀 관계
5. 유아교육기관의 부모교육

제2장 가족 및 부모 역할의 변화에 따른 부모교육
1. 가족 관계에 따른 부모 역할과 기능
2. 성공적인 가족 관계를 위한 요소
3. 현대사회의 다양한 가족 형태

제2부 가족생활주기와 부모교육
제3장 결혼 및 가족 관계의 변화
1. 가족생활주기 및 부모기
2. 부모-자녀 관계에 대한 이론적 관점
3. 한국 가족생활의 변화 추세

제4장 영아기 자녀의 부모 역할
1. 영아의 건강과 안전
2. 영아의 정서 및 사회성
3. 영아의 언어와 사고 발달

제5장 유아기 자녀의 부모 역할
1. 유아의 건강과 환경 조성
2. 유아의 정서 및 사회성
3. 유아의 언어 특징과 인지

제6장 아동기 자녀의 부모 역할
1. 신체적 관심과 건강
2. 최근의 아동문화
3. 학교 입학과 학습

제3부 다양한 가족과 부모 역할
제7장 한부모가족
1. 한부모가족 실태
2. 한부모가족의 특징과 어려움
3. 한부모가족에 대한 지원 방안

제8장 다문화가족
1. 다문화가족의 정의와 현황
2. 결혼이주여성과 다문화가정 자녀의 한국 사회 적응
3. 다문화가족에 대한 사회적 지지와 지원 정책

제9장 조손가족, 재혼가족, 입양가족
1. 조손가족 실태와 지원 방안
2. 재혼가족의 가족 관계와 부모 역할
3. 입양가족 현황과 부모-자녀 관계

제4부 부모교육 이론 및 프로그램
제10장 에릭번의 상호교류분석
1. 에릭번의 상호교류분석의 배경과 철학
2. 3가지 자아상태
3. 교류
4. 스트로크
5. 삶의 입장

제11장 기노트의 인본주의적 관점
1. 액슬린과 슬라브슨의 영향을 받은 기노트
2. 자녀 양육 원리
3. 부모교육 프로그램

제12장 부모효율성 훈련 프로그램(PET 프로그램)
1. 부모효율성 훈련 프로그램의 목표와 배경
2. 부모효율성 훈련 프로그램의 원리와 내용
3. 부모효율성 훈련 프로그램의 적용과 평가

제13장 효율적 부모 역할을 위한 체계적 훈련 프로그램(STEP)
1. STEP 프로그램의 구성
2. STEP 프로그램의 이론적 배경
3. STEP 프로그램의 구체적 목표
4. STEP 프로그램의 원리 및 기술
5. STEP 프로그램의 효과

제14장 현장의 부모교육 프로그램
1. 연간부모교육 계획
2. 여러 가지 부모교육 프로그램

■참고문헌
■찾아보기

<< 저자 >>
박명순
독일 튀빙겐 대학교 대학원 사회과학 박사(교육심리학 전공)
전 여성가족부 정책자문위원회 가족정책위원
   경기도가족여성연구원 원장
현 경인여자대학교 유아교육학과 교수
   한국교육심리학회, 한국다문화교육학회, 한국영재학회, 한독교육학회 이사

김현경
덕성여자대학교 대학원 교육학 박사(유아교육 전공)
현 경인여자대학교 유아교육학과 교수
   한국유아교육보육복지학회 학술팀장

이수현
경기대학교 대학원 유아교육학 박사수료
전 동남보건대학교 강사
현 경인여자대학교 유아교육학과 강사