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사회적 행위는 근본적으로 상호 간의 의사소통이라고 할 수 있다. 의사소통한다는 것은 보살펴 주고, 나누고, 서로 관계를 맺는 것이다. 사람의 일생이 그 자체로 풍부하고 다양할 수 있는 것은 우리의 동료인 인류와 의사소통할 수 있는 능력이 있기 때문이다. 그 의사소통의 능력을 방해받는 개인이 있다면 사회적·정서적으로 고립될 수밖에 없다. 현대사회에서 의사소통 능력이 손상되면 심각한 개인적·사회적·교육적 그리고 직업적인 어려움이 뒤따른다. 따라서 사람들 사이의 의사소통과 의사소통장애는 우리 모두에게 해당되는 주요한 교과목이 아닐 수 없다.
이 책은 의사소통과학과 의사소통장애의 직업 두 분야 모두에 있어 개론서라 할 만하다. 의사소통과학과 의사소통장애가 자신의 전문 분야로 적합한지 알아보고자 하는 학생뿐만 아니라, 이미 그 분야를 전공하고 있는 학생 모두를 위한 책이다. 의사소통장애와 관련된 직업은 청각, 말, 언어, 그리고 그 외 의사소통의 또 다른 형태와 관련된 다양한 학문에 근거를 두고 있다. 이 책은 이러한 다양한 분야가 어떻게 성장하여 주요한 학문 분야와 건강관리 직업으로 발전하게 되었는지를 보여 준다.

01 의사소통과 장애
인간과 동물의 의사소통
언어와 의사소통
의사소통과 사회적 생존
인간의 의사소통에 관한 연구
의사소통장애
의사소통장애의 분류
의사소통장애의 발생률
의사소통장애의 영향

02 문화와 의사소통: 다양성과 장애
언어와 문화
다문화사회인 미국
다중언어사회인 미국
제1영어 방언
제2영어 방언
미국 원주민의 언어
이중언어 사용
차이와 장애
방언과 언어치료전문가
지양해야 할 오해와 고정관념

03 언어치료전문가와 청각전문가 프로파일
언어치료전문가

04 말-언어의 해부학과 생리학
말소리 산출의 구조적 기제
호흡기관
발성기관
조음기관
신경계

05 조음음운장애
유아의 언어지각 실험
부적절한 알파, 베타
소리, 음소, 이음
말소리의 분류
말소리 산출과 소리 패턴의 습득
말명료도
조음음운장애
조음음운장애의 기술
조음음운장애의 잠재적 원인
조음 선별
조음음운장애의 평가
문화 인종 요인과 관련된 조음 평가
조음음운장애의 치료

06 언어 습득과 아동기 언어장애
언어 습득 연구
초기 언어 습득
후기 언어 습득
언어 습득 이론
언어장애
언어장애의 잠재적 원인 및 관련 문제
언어장애의 평가
언어장애의 치료

07 유창성과 유창성장애
아동의 말더듬 이야기
말더듬의 기본적인 특성
더듬는 사람이 우리에게 말하는 것
말더듬 발생률
말더듬 이론
말더듬 평가
말더듬 치료
말빠름증

08 음성 및 그와 관련된 장애
Natjan, 말수가 많은 아이
음성, 말소리
음성장애의 유병률
무성증
발성장애
음성장애의 유발 원인
연축성 발성장애
음성장애의 평가
음성 남용의 치료

09 구개열과 의사소통장애
구개열의 정의
구개열의 원인
구개열의 유형
구개열과 관련된 다양한 문제
의료 재활
의사소통장애의 평가
의사소통장애의 치료

10 의료언어병리학
의료언어병리학의 개요
뇌-언어 관계에 대한 연구
실어증
말운동장애
우뇌손상 증후군
치 매
외상 뇌손상
삼킴장애

11 언어병리학에서 특수한 주제
뇌성마비
자폐범주성 장애
특정 유전성 증후군
지적장애
보완대체 의사소통 전략

12 문식성과 언어치료전문가
말하기, 읽기, 쓰기: 유사점과 차이점
언어장애로 인한 문식성 문제
초기 문식성: 읽기와 쓰기의 시초
초기 문식성 능력 습득
초기 문식성 능력 부족으로 인한 문식성 문제
학령기 아동의 읽기와 쓰기
초기 문식성 능력의 평가
읽기와 쓰기 평가
문식성 조정

13 청각학: 청각과 청각질환
청각음향학: 소리 알아보기
청각 해부와 생리
정상 청력
청각질환
청력손실의 평가
청각과 말 그리고 언어
난청자의 의사소통장애

14 청각학적 재활과 교육
난청자를 위한 임상관리
증 폭
보청기
청능훈련
언어적 의사소통훈련
비언어적 의사소통훈련
청각 보조장치
상 담

15 교육과 관련 단체
미국 언어청각협회
전문가에 대한 주 정부 규제
전문가가 되는 길

<< 저자 >>
• M. N. Hegde는 캘리포니아 주립대학교(Fresno)의 ‘의사소통과학과 장애학과(communicative sciences and disorders)’ 교수다. 그는 인도의 마이소(Mysore) 대학교에서 실험심리학 분야로 석사학위를 받았으며, 인도 방갈로르(Bangalore) 대학교에서 임상심리학 분야로 석사 후 자격증(post-master’s diploma)을 취득하였다. 언어병리학 박사학위는 미국 카번데일(Carbondale)에 있는 남일리노이(Southern Illinois) 대학교에서 취득하였다.
Hegde 박사는 의사소통장애 영역에서, 연구방법론, 유창성장애, 언어장애, 그리고 치료 절차에 관한 전문가로 의사소통장애의 다양한 주제에 대해 미국 및 미국외 청중을 대상으로 한 전문적이고 과학적인 발표를 많이 해 왔다. 이외에도 다수의 연구 논문을 게재하였으며 몇몇 미국 저널과 국제 저널의 편집위원으로도 활동하였다. 남일리노이 대학교의 의사소통장애과학과로부터의 저명동창상을 비롯하여 미국 언어청각협회(ASHA) 회원상, 그리고 캘리포니아 주립대학교로부터 받은 우수교수상 등을 수상하였다.

<< 역자 >>
• 성철재: 충남대학교 언어학과
• 이숙향: 원광대학교 영어영문학과
• 윤규철: 영남대학교 영어영문학과
• 김선희: 김선희 언어연구소
• 김수진: 나사렛대학교 언어치료학과
• 이윤경: 한림대학교 언어청각학부
• 이혜란: 우송대학교 언어치료-청각재활학부
• 김재옥: 강남대학교 교육대학원 언어치료교육전공
• 이은경: 나무야 언어치료실, 연세대학교 대학원 언어병리학협동과정
• 권미선: 울산대학교 의과대학 서울아산병원 신경과
• 김민정: 서초아동발달연구소, 연세대학교 대학원 언어병리학협동과정
• 허승덕: 동아대학교병원 이비인후과, 고신대학교 보건대학원